英文裸听怎么做？200位过来人分享经验, 这是12条代表性回答 ...
今天的英语热点话题分享，是关于「英文裸听」这件事。小冰为大家找到了社区内关注度超过6.6万人次的一场圆桌讨论，从圆桌下的169个经验中总结出12个代表性回答，帮大家从头到尾了解“裸听”这件事，一起来看！
不知道是不是疫情在家，网课伤眼。最近小冰（对，就是我：小花生英语编辑）发现，“听力”、“裸听”的关键词又开始频频出现在搜索榜前列了。
既然如此，小冰也不藏着掖着，今天带大家来看看，社区内很火的“裸听”相关圆桌——“英文裸听怎么做”下到底藏着什么“好东西”...
这个圆桌目前已经吸引到了169位过来人的经验分享，有超过6.6万人次浏览！
下面是我们从圆桌的高赞回答中精选出的典型经验，回答了关于“英文裸听”这件事的四个常见困惑：
1. 什么时候开始裸听？
2. 怎么选择裸听材料？
3. 每天听多久？
4. 怎么判断娃听没听懂？
如果你也遇到了上述问题，一定不要错过！
感谢花友们的分享！
虽然每天大部分时间都是睡觉，但是清醒的短暂婴儿“碎片时间”也是可以利用起来的。
小的时候给他听一些英文儿歌“磨耳朵”，儿歌韵律比较欢快。很多App上面都有资源，只要搜一下关键词“英文儿歌”，就会出现很多可听的材料。这样他长大之后，大概两三岁之后开始去接触英文的故事啊，分级阅读呀也都会相对比较轻松。
长大一些后给他看动画片，但是会控制每次看动画片的时间，动画片也是选择全英文的，就是为了让他觉得学英文是生活的一部分，以后开始系统学习英文的时候不会情绪上出现抵触。
等他再大一点儿之后可以结合有趣的故事书，给他讲过之后再去听音频，他就会说，这个故事我听过，他也能复述出来。
目前就是用"倾听者"，开始听Raz分级阅读。起初给他听的是正在读的级别，都知道哪本读过，哪本没读过。听了几天之后他听腻了，说想听新的，那我就给他换到了下一个级别。
“始于动画片，但不止于此...”@ 没话讲
英文裸听什么时候开始？我正想来说说。
英文裸听一定开始于动画片，但一定要迅速摆脱掉动画片。能独立裸听一个个故事就证明真的开始裸听了。
为啥呢？因为动画片的信息量低，重复的简单表达太多，太浪费时间，这个阶段一定要进阶进阶不回头！
裸听是有基础的：
1、可以听动画片了，要翻来覆去的听。看过的动画片再听能帮助理解；
2、听妈妈曾经读过的书，要翻来覆去的听。不要小看听力的力量，只要一年扎扎实实的理解性输入打下来，裸听的基石就牢牢的。
我家花了两年从桥梁书听到哈利波特7，所有的章节书都是“免费”听来的，还省眼睛，同时raz加紧读起来，让听力词汇转成阅读词汇。
“从读过的书着手，注意观察孩子的反馈...”@ bennyliu
最近裸听刚刚进入状态，算是入了个门。
之前娃一直不肯裸听，没听过的音频放了没听几句，就说听不懂。没办法，只能先从读过的书入手。
记得读了Dragon Master不久，就入了AR测试，于是一本本做quiz（测试），每天也都听着音频。读完Dragon Master后，换到Nate The Great，第一本尝试裸听还是说听不懂...
AR(STAR) 测评系统：简单来说，是用于评估孩子的阅读水平反应的分值。我们可以利用这个分值，来判断孩子英语阅读水平，方便我们给孩子选择适合他们的英文读物和听力材料。
慢慢听了十几本Nate The Great后，我鼓励他说下一本裸听试试，同时还给了两倍的奖励小星星。娃一下来了兴致，裸听了几本做quiz都在8-9的正确率。
Nate The Great 封面（左）和内页（右）
所以有时候我觉得排斥裸听估计有两点原因：
1、新的书，娃本来就不熟悉套路。所以可以考虑在某套熟悉的大套书中间开始试着裸听。因为读了一部分后，这套书的基本套路都已经了解了，裸听相对比较容易。
2、裸听起步，娃是心理上有恐惧，而不是真的达不到裸听的标准。偶尔碰到几个不会的单词或者句子，娃就会觉得自己不行，听不懂。但其实总体上对故事的理解问题不大。
娃刚开始裸听，用的是RAZ，挑选高两个级别的听，这个方法后来一直延续下来。
不过我们不只是听RAZ，听J级别的同时，我们听了Journey to The West，很燃的一套听力材料，娃都喜欢；还有Fly Guy，有一个版本的录得特别好，音效很搞笑。
入章之后，听了Dragon Masters，又一套让娃痴迷的书，同时配合"树屋"，"疯校"和"鼠记"，初章站稳了。
中高章我们Nonfiction(非虚构)听的比较多。
虚构类 只听了I Survived系列，“纳尼亚”系列，Pippi The Long Stocking，《月夜仙踪》等等。
非虚构类 有The Story of The World，The Story of Civilization，Who/What/Where is/was，How They Croaked。
最近一部记录片让娃爱上了Guns，Germs And Steel。现在有时听听《科学美国人》，涨涨知识。有些自然和生物方面的记录片娃觉得简单了，只想听战争类的和机械类的。
我选择听力材料很方便，因为我的听力跟娃一起成长的，拿到一个材料，只要我能听懂的，娃肯定能听懂，一直亲子阅读，娃爱好什么我也都一清二楚
裸听我理解就是不看阅读材料随性的听，自然是很随性的。
大体一个原则：娃喜欢听，这样才能坚持下去。
幼儿园看了很多原版动画片，有了一定的理解能力。我家孩子在上小学之后，养成了听书的习惯；小学之后么，没有时间看电视，另外看书也太费眼睛，那么裸听就是极好的选择。
裸听的最佳状态，类似我小时候听单田芳的评书。孩子爸爸觉得很奇怪，为啥小小年纪，整得和一老头一样一直抱着个收音机，其实就是因为兴趣在那里。
因为我选的听力资料基本都比较贴近孩子，多选择Fiction类（虚构，故事类）的，就像评书一样会吊着胃口，所以孩子很爱听，不知不觉能力也会提升。
具体的听力资料可以在“两小无猜网”上找，有很多章节小说音频。
我们家长平时就要多关注合胃口带“蓝思”指数的书单。
蓝思指数：又称蓝思分级，是一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准。以数字表示难度，后面加字母L，如150L。网站上目前有几十万本书已标注难度。阅读前，可以指定一个难度范围，或根据自己的年级和阅读能力进行查询。
我会按着“蓝思”指数找出一部部有音频的作品，把它推荐给孩子，不急不躁，挨个听下去。
刚开始时，娃会先听一遍，会告诉我故事大概情节，然后自己再听一遍，随着时间的推移，我们俩互不搭理了，她沉浸在她的虚幻世界中。
可能是每次换书的时候蓝思指数提高不明显，娃在这个过程中居然没有遇到困难，乘风破浪。
《神奇树屋》上下部（蓝思指数230-590L）全部结束之后，我膨胀了，把罗尔德·达尔的作品（600-1000L）找来给她听，有点难，于是改变策略，还是按照蓝思指数一点点从初章到高章...
左为《神奇树屋》内页，右为罗尔德·达尔某本书内页
这个不同时期时长不一样。
最初是听不懂，纯粹磨耳朵。事实上，小朋友年龄小，也无所谓听不听得懂（听不懂不影响她继续听），会每天和她一起听十几二十分钟，一边听，一边和她“玩”歌词。
然后其它时间也放给她听，她专心听就听，不专心就当背景，不想听就停。
娃小时候最爱听的儿歌Super Simple Songs
到学了RAZ两个字母，有一点基础了，就来回放RAZ课文给她听。开始十来分钟，后来增加，但一般也不超过30分钟。小朋友能耐心听十几分钟课文我就不抱怨了。
再后来，单词量大了，就开始听故事，各种分级、桥梁、流行书。慢慢增加到一天最少听30分钟。
然后又上一个台阶了，开始听一本本章节书了，小朋友主动要听，我忙着给她找内容，不限制时间。那时候寒假一天听8个小时的都有。
然后就开始限制时间了，不许超过多少小时，要不然学校作业都放到最后写。
现在还是喜欢听，妈妈开始动脑筋，让她听偏成人而非儿童的内容，偏科技、时事而非故事的内容。
“大童大火猛攻，小娃不急不徐”@ southeast
大娃每天听得时间比较长，毕竟起步晚了，赶紧把听力拉到高章，每天平均两个小时以上。
对大娃我们的裸听原则是：抓住一切碎片时间，大火猛攻。一般是户外活动听，刷牙洗脸也会见缝插针，吃饭偶尔也听，在家自由时间会自己摆弄些东西听，睡前听...
从3月开始裸听后到12月底，光裸听就有700多个小时，时间的复利效果很明显，听《哈利波特》第一次用了35天，第二遍用了30天，还想继续听，我推了Educated, 没想到娃很喜欢，也一口气听了两遍。
这是一本自传， 讲的是一个普通人通过教育改变人生的故事
最近虚构的比例在下降，其实我不打算新推虚构音频了，Educated 听两遍后，我推了《乔治的宇宙》，又黏住了，很好！
而小娃，目前每天听得时间不多，不到一个小时。以前听得时间从最早的半个小时开始，到后来的三个小时，最近半年又下降了。可是他说的时间相对比较多，跟我在一起时自言自语都是。不急，时间还比较宽裕。
我们的听读设备
“学前'播放器'仿佛'长'在脖子上，上学后...”@ 爱上旧时光
珍惜学前大把的时间吧，上学后每天连听完一个故事都是奢望。
学前播放器就是"长"在娃脖子的，走哪听哪，吃饭、睡觉、洗澡、练字、出去爬山，都一直听着。
学前，娃走哪儿都挂着随身音箱听
上学后只有早上起床和上学路上听5分钟，放学听5分钟，要不就是吃饭的时候能听完一个RAZ。
不用过早的担心娃有没有听懂这件事。当有质量的输入达到200个小时以上后，孩子状态变化会很明显——开始有明显的输出，你可以根据娃的主动输出来判断娃的裸听效果。
比如，在裸听起步阶段，娃会唱整首儿歌、会主动用英语表达一些名词和情绪，就说明她听进去了。
我们家目前状态如下：
1、听力：Big Muzzy完全能裸听，《蓝色小考拉》、《小猪佩奇》第一季能听懂90%以上，《迪士尼神奇英语》能对应声音想到大致的画面，日常跟她说英语基本能听懂，拿东西、开关灯、休息眼睛、起立坐下等指令性语言都能听懂。
Big Muzzy动画片，单词简单，适合零基础娃观看
2、口语：开始有明显输出，会用“yes”和“no”或者动作回答简单的以“where、why、which、what、how”开头的英语提问，能用英语数数到50，会唱整首儿歌，会主动用英语表达一些名词和情绪。读《海尼曼》时能跟读完整的不超过10个单词的句子。
3、阅读：认识的词汇600个以上（单词卡片测试），认识的字母10个以内（主要是没教字母）...
4、词汇：听力词汇应该在1500左右，颜色、动物、家居用品、玩具、情绪、天气、身体等日常词汇基本都能听懂，“jump、run、hop、walk”等常用动词基本都能听懂。
我就是用这套方法，去观察和评估娃听说读写各方面的输出情况，从而判断娃的学习成效。不过这个方法可能不太适用于一些比较内向的娃。
“也许可以试着问娃这几个问题...”@ 389973
一般娃裸听时，我都不太去管。如果实在想知道，我就会和小朋友一起听一段时间，搞清楚主人公们，然后问几个主人公和情节的问题。
有这几个屡试不爽，放之四海而皆准的方向可以提问：
先假装听十分钟，然后问：
01 你最喜欢谁？（答案一般都会是主人公）；
02 如果不是主角，那就好接下来聊了：我还以为你喜欢xxx呢...Ta如果一二三条和你Ta喜欢人物的好处，那肯定是听明白了。
03 或者你瞎猜一下前面的情节，让Ta反驳你。如果她说得有理有据，这也说明Ta听明白了; 如果Ta对你翻个白眼，不想理你，只想继续听故事，那肯定也是听明白了。
“还不放心？可以做个小测试”@ 倚Henry和Sherry
其实最简单的判断方法就是做AR测试。
AR(STAR) 测评系统：简单来说，是用于评估孩子的阅读水平反应的分值。我们可以利用这个分值，来判断孩子英语阅读水平，方便我们给孩子选择适合他们的英文读物和听力材料。
十道quiz一做，70%-80%正确率就算理解了，毕竟AR考察的有些很。哪怕是孩子半个月才听完一本，只要能达到这个准确率，也能算过。
其次就是看他爱不爱听，听的时候什么反应，基本上都是边听边笑，早上主动打开来听，还告诉我真的很好听，所以我就当他听懂了！
感谢上面这些花友的分享，圆桌里还有更多花友精彩的回复哦，欢迎大家点击原文链接查看完整169条回答～
如果你带孩子裸听英文时还遇到什么困难，可以在小花生App里搜索“裸听”找到过往经验；如果没有，也欢迎你发圆桌提问哦，社区内会有非常多热心的花友答疑解惑。祝大家裸听顺利！
四年级才开始启蒙，一路“裸听”英文书，两年后迎来“听力自由”！ 从儿歌入手, 大班才开始带女儿英语启蒙, 赶在学前娃能裸听“粉猪”了！ 刷RAZ加点“料”，快乐又高效！覆盖从A到Z, 全程配套阅读指南...